PENGEMBANGAN E-BOOK TEMATIK INTEGRATIF BERBASIS GAME EDUKASI SEBEGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNSUR DAN SENYAWA KIMIA

Wijaya, Adi (2024) PENGEMBANGAN E-BOOK TEMATIK INTEGRATIF BERBASIS GAME EDUKASI SEBEGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNSUR DAN SENYAWA KIMIA. Strata 1 thesis, Universitas Teknokrat Indonesia.

	Text (Full Teks) skripsi18312121.pdf - Published Version Download (7MB)
	Text (Abstrak) abstrak18312121.pdf - Published Version Download (184kB)
	Text (BAB I Pendahuluan) b118312121.pdf - Published Version Download (301kB)
	Text (BAB II Landasan Teori) b218312121.pdf - Published Version Download (663kB)
	Text (Daftar Pustaka) daftar_pustaka18312121.pdf - Bibliography Download (287kB)

Abstract

Penelitian ini mengusulkan pengembangan e-book tematik integratif berbasis game edukasi sebagai media pembelajaran unsur dan senyawa kimia dengan menerapkan metode Game Development Life Cycle (GDLC). E-book ini dirancang untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman mereka terhadap konsep-konsep kimia. Metode penelitian melibatkan tahap perencanaan, desain, produksi, pengujian, dan distribusi e-book. Data diperoleh melalui analisis kebutuhan siswa dan guru, serta partisipasi aktif mereka dalam proses pengembangan. Evaluasi dilakukan untuk mengukur efektivitas e-book dalam meningkatkan pemahaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan GDLC dapat menghasilkan e-book tematik integratif yang interaktif dan efektif sebagai media pembelajaran kimia. Implikasi penelitian ini memberikan panduan praktis bagi pengembangan e-book tematik integratif berbasis game edukasi untuk memperkuat pemahaman konsep unsur dan senyawa kimia.

Item Type:	Thesis (Strata 1)
Uncontrolled Keywords:	E-book tematik integratif, game edukasi, media pembelajaran, unsur dan senyawa kimia, Game Development Life Cycle (GDLC).
Subjects:	INFORMATIKA > Games Education
Divisions:	Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer > S1 Informatika
Depositing User:	Asep Haikal Kurniawan S.IP., M.A
Date Deposited:	17 Dec 2024 02:17
Last Modified:	17 Dec 2024 02:17
URI:	http://repository.teknokrat.ac.id/id/eprint/6375

Actions (login required)

View Item